2026. Cartografías de la resiliencia: la agroecología como episteme transgresora en la praxis docente inclusiva. Revista Interdisciplinaria de Ciencias de la Educación, Salud y Sociología (RICESO). 1, 1 (mar. 2026), 162–183. DOI:https://doi.org/10.66136/yk6tng95.