2026. Análisis metodológico del diseño universal para el aprendizaje bajo el paradigma de la neurodiversidad y su evidencia empírica. Revista Interdisciplinaria de Ciencias de la Educación, Salud y Sociología (RICESO). 1, 2 (may 2026), 31–58. DOI:https://doi.org/10.66136/gh1xfp43.