Rodríguez Pérez, R.Y. 2026. Acompañamiento pedagógico híbrido para la resiliencia escolar en crisis: revisión sistemática en República Dominicana. Revista Interdisciplinaria de Ciencias de la Educación, Salud y Sociología (RICESO). 1, 2 (jul. 2026), 251–287. DOI:https://doi.org/10.66136/5215a413.