Hernández Cueva, E.J. et al. 2026. ESTRATEGIAS NEURODIDÁCTICAS PARA EL APRENDIZAJE DE LENGUA Y LITERATURA EN ESTUDIANTES DE TERCERO DE BACHILLERATO DEL PROGRAMA DE FORMACIÓN DUAL: UN ESTUDIO CUASIEXPERIMENTAL. Revista Interdisciplinaria de Ciencias de la Educación, Salud y Sociología (RICESO). 1, 2 (jun. 2026), 232–250. DOI:https://doi.org/10.66136/z2ddnq57.