Hernández Cueva, E.J. et al. 2026. Mediación docente y niveles de comprensión lectora en una escuela rural andina: un estudio de caso instrumental en el sur del Ecuador. Revista Interdisciplinaria de Ciencias de la Educación, Salud y Sociología (RICESO). 1, 3 (sep. 2026), 43–61. DOI:https://doi.org/10.66136/zyx0p653.