Episteme, sociedad y academia: Una aproximación a la visión ontológica de la praxis docente desde la perspectiva de género en ingeniería. Revista Interdisciplinaria de Ciencias de la Educación, Salud y Sociología (RICESO), [S. l.], v. 1, n. 1, p. 61–80, 2026. DOI: 10.66136/fvhnk341. Disponível em: https://www.riceso.org/index.php/riceso/article/view/26. Acesso em: 15 abr. 2026.