Impacto de los programas de educación emocional en el rendimiento académico y la autorregulación del aprendizaje. Revista Interdisciplinaria de Ciencias de la Educación, Salud y Sociología (RICESO), [S. l.], v. 1, n. 2, p. 72–91, 2026. DOI: 10.66136/69124d55. Disponível em: https://www.riceso.org/index.php/riceso/article/view/28. Acesso em: 2 may. 2026.