TIRANO, Maria. STEM e Innovación: Hermenéutica de las representaciones sociales del ser docente. Revista Interdisciplinaria de Ciencias de la Educación, Salud y Sociología (RICESO), [S. l.], v. 1, n. 2, p. 152–173, 2026. DOI: 10.66136/wnfc9606. Disponível em: https://www.riceso.org/index.php/riceso/article/view/60. Acesso em: 15 ago. 2026.