HERNÁNDEZ CUEVA, Elian Jamil; ORTEGA VILLAMAGUA, Viviana Nayely; ESPINOSA GONZÁLEZ, Jessica Rosalía; ORDÓÑEZ MERINO, Evelyn Michelle; ROMERO MORA, Oswaldo Fabricio. Mediación docente y niveles de comprensión lectora en una escuela rural andina: un estudio de caso instrumental en el sur del Ecuador. Revista Interdisciplinaria de Ciencias de la Educación, Salud y Sociología (RICESO), [S. l.], v. 1, n. 3, p. 43–61, 2026. DOI: 10.66136/zyx0p653. Disponível em: https://www.riceso.org/index.php/riceso/article/view/136. Acesso em: 23 sep. 2026.