TIRANO, Maria. Prácticas docentes reconfiguradas: desde el enfoque STEM. Revista Interdisciplinaria de Ciencias de la Educación, Salud y Sociología (RICESO), [S. l.], v. 1, n. 3, p. 236–259, 2026. DOI: 10.66136/33vye845. Disponível em: https://www.riceso.org/index.php/riceso/article/view/144. Acesso em: 26 oct. 2026.