«Análisis metodológico Del diseño Universal Para El Aprendizaje Bajo El Paradigma De La Neurodiversidad Y Su Evidencia empírica». 2026. Revista Interdisciplinaria De Ciencias De La Educación, Salud Y Sociología (RICESO) 1 (2): 31-58. https://doi.org/10.66136/gh1xfp43.