Gómez Dávila, Joshua Guillermo. 2026. «El Continuum PAH En La enseñanza De La Matemática: Una transición epistemológica Desde La instrucción Al Autodescubrimiento». Revista Interdisciplinaria De Ciencias De La Educación, Salud Y Sociología (RICESO) 1 (2): 59-77. https://doi.org/10.66136/xyw79h68.