Rodríguez Pérez, R.Y. (2026) «Acompañamiento pedagógico híbrido para la resiliencia escolar en crisis: revisión sistemática en República Dominicana», Revista Interdisciplinaria de Ciencias de la Educación, Salud y Sociología (RICESO), 1(2), pp. 251–287. doi:10.66136/5215a413.