Hernández Cueva, E.J. (2026) «Neurodidactic Strategies for English as a Foreign Language Learning in First-Year Baccalaureate Students: A Quasi-Experimental Study», Revista Interdisciplinaria de Ciencias de la Educación, Salud y Sociología (RICESO), 1(2), pp. 213–231. doi:10.66136/va881h39.