E. J. Hernández Cueva, V. N. Ortega Villamagua, J. R. Espinosa González, E. M. Ordóñez Merino, y O. F. Romero Mora, «Mediación docente y niveles de comprensión lectora en una escuela rural andina: un estudio de caso instrumental en el sur del Ecuador», RICESO, vol. 1, n.º 3, pp. 43–61, sep. 2026, doi: 10.66136/zyx0p653.