[1]
E. J. Hernández Cueva, E. M. Ordóñez Merino, W. D. Ramón Namcela, y J. R. Espinosa González, «Impacto de un programa de estrategias neurodidácticas en el desarrollo de competencias matemáticas: un estudio preexperimental con medidas pretest y postest en bachillerato», RICESO, vol. 1, n.º 3, pp. 124–152, sep. 2026, doi: 10.66136/bekryb54.