«Análisis metodológico Del diseño Universal Para El Aprendizaje Bajo El Paradigma De La Neurodiversidad Y Su Evidencia empírica». Revista Interdisciplinaria De Ciencias De La Educación, Salud Y Sociología (RICESO), vol. 1, n.º 2, mayo de 2026, pp. 31-58, https://doi.org/10.66136/gh1xfp43.