«Integración De La Inteligencia Artificial En El currículo Escolar: Desafíos Y Percepciones Docentes». Revista Interdisciplinaria De Ciencias De La Educación, Salud Y Sociología (RICESO), vol. 1, n.º 2, mayo de 2026, pp. 134-50, https://doi.org/10.66136/mpywny38.