Hernández Cueva, Elian Jamil, et al. «ESTRATEGIAS NEURODIDÁCTICAS PARA EL APRENDIZAJE DE LENGUA Y LITERATURA EN ESTUDIANTES DE TERCERO DE BACHILLERATO DEL PROGRAMA DE FORMACIÓN DUAL: UN ESTUDIO CUASIEXPERIMENTAL». Revista Interdisciplinaria De Ciencias De La Educación, Salud Y Sociología (RICESO), vol. 1, n.º 2, junio de 2026, pp. 232-50, https://doi.org/10.66136/z2ddnq57.