«Estrategias Neurodidácticas Para El Aprendizaje Del Álgebra Y Funciones: Un Estudio Cuasiexperimental Longitudinal En Décimo Grado». Revista Interdisciplinaria de Ciencias de la Educación, Salud y Sociología (RICESO) 1, no. 1 (marzo 3, 2026): 73–98. Accedido marzo 7, 2026. https://www.riceso.org/index.php/riceso/article/view/7.