Estrategias Neurodidácticas para el Aprendizaje del Álgebra y Funciones: Un Estudio Cuasiexperimental Longitudinal en Décimo Grado. RICESO [Internet]. 3 de marzo de 2026 [citado 7 de marzo de 2026];1(1):73-98. Disponible en: https://www.riceso.org/index.php/riceso/article/view/7