Integración de los organismos de participación en la planificación del equipo de gestión para el desarrollo de las actividades escolares en los centros educativos públicos
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Resumen
El presente artículo se realizó con la finalidad de determinar el nivel de integración que tienen los organismos de participación, en la planificación que realiza el equipo de gestión de los centros educativos. Debido a la importancia que representa el rol de los organismos de participación en el desarrollo del quehacer educativo, es fundamental que estos participen en la organización y planificación de los procesos en conjunto con el equipo de gestión del centro. Este estudio se realizó bajo el paradigma positivista con un enfoque cuantitativo no experimental de alcance descriptivo y corte transversal. Para la recogida de datos se utilizó la técnica de la encuesta con un cuestionario en Google Forms, dirigido a 62 personas de la regional de Educación 15, Santo Domingo III, entre ellas: directores, coordinadores, psicólogos y orientadores. El análisis de estos datos fue de carácter estadístico y se privilegiaron la frecuencia de las respuestas. Los resultados obtenidos muestran los beneficios del involucramiento de los organismos de participación en la planificación escolar. Ed modo que, este estudio impactará a gestores, equipos de gestión, así como a los organismos de participación y toda la comunidad educativa, debido a lo que implica la integración de estos organismos en la planificación de actividades educativas y su impacto en la calidad educativa.
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