Editorial
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Resumen
El editorial de este primer número de la Revista Interdisciplinaria de Ciencias de la Educación, Salud y Sociología (RICESO) marca el inicio de un proyecto académico orientado a fortalecer la difusión del conocimiento científico desde una perspectiva interdisciplinaria. La revista nace con el propósito de promover la investigación y el diálogo académico en áreas fundamentales para el desarrollo humano, especialmente en los campos de la educación, la salud y las ciencias sociales.
En esta edición inaugural se destaca el papel central de la educación como eje de transformación social, poniendo especial atención en el rol de los docentes y en los procesos de enseñanza y aprendizaje que configuran la formación integral de los estudiantes. Los artículos que integran este número abordan temáticas relevantes como la innovación pedagógica mediante estrategias neurodidácticas en la enseñanza de las matemáticas, el rol del docente en las organizaciones universitarias, la participación de los organismos educativos en la planificación institucional, el impacto de la generación Z en el ámbito laboral y la relación entre las comunidades y la naturaleza desde perspectivas biocéntricas.
En conjunto, estos trabajos reflejan la diversidad temática y metodológica que caracteriza a la revista, reafirmando su compromiso con la calidad científica, la ética académica y la construcción de conocimiento orientado al bienestar social. RICESO se proyecta así como un espacio de encuentro para investigadores y académicos interesados en aportar al desarrollo educativo y social.
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Referencias
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Socorro Ovalles, J. A. (2026b). Incidencia de la generación Z en el área laboral de los bancos de la República Dominicana, período 2018–2019: Caso Banco de Reservas. Revista Interdisciplinaria de Ciencias de la Educación, Salud y Sociología (RICESO), 1(1). https://doi.org/10.66136/zdn9vk84 DOI: https://doi.org/10.66136/zdn9vk84
Rodríguez Camacaro, F. A. (2026). Sentidos y significados del biocentrismo en el semiárido: Identidad, naturaleza y significados sociales. Revista Interdisciplinaria de Ciencias de la Educación, Salud y Sociología (RICESO), 1(1), 98–116. https://doi.org/10.66136/dsxnp240 DOI: https://doi.org/10.66136/dsxnp240